Centre Interdisciplinaire de Recherche sur le Cerveau et l'Apprentissage

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Relation parent-enfant
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Troubles de l’attention
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Intégration multi-sensorielle
Système vestibulaire
Neurosciences computationnelles
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Hyperacousie
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Motivation
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Socialisation
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Neurophysiologie
Perception
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Apprentissage et mémoire
Interneurones inhibiteurs
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Épilepsie
Hippocampe
Intelligence artificielle
Mathématiques appliquées
Imagerie cérébrale
Cécité
Surdité
Dopamine
Récepteurs nucléaires
Troubles du mouvement
Modifications post-traductionnelles
Signalisation intracellulaire
Traumatismes médullaires
Locomotion
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Surface-Enhanced Raman Scattering (SERS)
Biosenseurs
Nanoparticules d’or
Analyse moléculaire
Cartes corticales
Connectomes
Neuroplasticité
Exercice aigu
Stimulation magnétique transcrânienne
Réadaptation motrice
Santé mentale des élèves
Gestion de classe
Santé psychologique des enseignants
Analyses longitudinales
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Fatigue
Système neuromusculaire
Performance
Cognition de la musique
Troubles musicaux
Musique et langage
EEG et ERP
Système moteur
Systèmes sensoriels
Trijumeau
Marsupiaux
Plasticité intermodale
Dépendance
Documentaire
Scénarisation
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Réalisation
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Transmission synaptique
Plasticité synaptique
Cellules gliales
Jonction neuromusculaire
Astrocyte
Accord grammatical
Syntaxe
Morphosyntaxe
Morphologie lexicale
Français
Imagerie calcique
Couplage neurovasculaire
Péricyte
Circuits neuronaux
EEG Neurofeedback
Visuo-spatio-attentionel
Rééducation
Addiction
Glutamate
Rat
Récompense
Bien-être animal
Feline Grimace Scale
Douleur neuropathique
Douleur orofaciale
Chien
Chat
Relation homme – animal
Imagerie Comportement
Microscopie et électrophysiologie
Cartographie sensorimotrice
Synchronisation sensorimotrice
Optogénétique
Neurophotonique
Cartographie
Souris
Acétylcholine
Cortex visuel
Rétine
Apprentissage perceptuel
Pharmacométrie
Modélisation mathématique
Pharmacocinétique
Données pharmacodynamiques
Modélisation et simulation
Organoïdes cérébraux
Neurogenèse dépendante de l'activité
Épilepsie canine
microARN
Efficacité de la réadaptation
Évaluation et intervention cognitive
Intervention interdisciplinaire
Lésions cérébrales acquises
Pratique fondée sur les données probantes
Commotions cérébrales
Traumatismes crânio-cérébraux
Évaluation
Intervention
Troubles neurodéveloppementaux
Rétine et cerveau
Biais d'attribution hostile
Comportements agressifs
Émotions hostiles
Processus cognitifs et personnalité
Impulsivité
Perception visuelle
Apprentissage
Apprentissage profond
Apprentissage auto-supervisé
Biophysiques
Dyskinésie tardive
Biomarqueurs
Mémoire
Protéine tau
Phosphatase STEP
Oligomères amyloïde-bêta
Excitabilité corticospinale
Neuroréadaption
Synergies musculaires
Exosquelette
Adolescence
École
Prévention de la violence
Adversité sociale
Radicalisation
Neurodiversité

Membres chercheurs Prise de décision

                    Paul Cisek
					Professeur agrégé
                
                    Becket Ebitz
					Professeur adjoint
                
                    Sébastien Hétu
					Professeur adjoint
                
                    John Kalaska
					Professeur titulaire

propulsé par forcerouge sur OpenUM.ca,
un projet de la Chaire L.R. Wilson